ECOLE DOCTORALE & RECHERCHES


Laboratoire REMIM - Laboratoire de Recherche sur l’Enseignement Mathématiques et Informatique en Mathématiques

Programmes  de recherche du laboratoire REMIM

  • Didactiques et pédagogie des mathématiques à tous les niveaux  (du préscolaire à l’université) : processus d’apprentissage, processus d’enseignement, outil TICE sur tous les thèmes dans tous les domaines de  mathématiques), analyse épistémologique, ethnomathématique, analyse épistémologique
  • Didactiques et pédagogie de l’informatique à tous les niveaux  (du préscolaire à l’université) : processus d’apprentissage, processus d’enseignement, outil TICE sur tous les thèmes dans le domaine de l’informatique, analyse épistémologique
  • Le pentaèdre didactique et motivation / démotivation des apprenants en mathématiques
  • Omniprésence des mathématiques et invisibilité des mathématiques par l’opinion et les adolescents
  • Désaffection massive et progressive des adolescents envers les mathématiques et impact sur les innovations technologiques moteurs de développement
  • Elaboration et utilisation des logiciels et didacticiels  dans l’enseignement des mathématiques
  • Conception et développement d’outils d’analyse et traitement de données relatives à l’éducation, à la recherche didactique
  • Dialectique outil – objet et apprentissage des concepts mathématiques Genèse et dénomination des concepts mathématiques et informatiques
  • Sémiotique, congruence sémantique, notations  et symbolisme dans le langage mathématique
  • Culture et littéracie mathématiques
  • Culture et littéracie algorithmiques
  • Activités pré-mathématiques pour les enfants de 3 à 5 ans
  • Suivi des recommandations de l’UNSECO sur l’enseignement des mathématiques et informatique pour tous Femmes et mathématiques
  • Faire avancer ou faire retarder l’introduction de tels ou tels concepts dans le curricula scolaires et universitaires ?
  • Leadership pour Enseignant des mathématiques et de l’informatique : quels styles de leadership ? le leadership charismatique ? le leadership transformationnel
  • Méthodologie de recherche en didactiques des mathématiques et de l’informatique
  • Technologie éducative en mathématiques et en informatique
  • Rédaction, verbalisation en mathématiques et problèmes linguistiques des apprenants et d’élèves-professeurs ou d’élèves-maîtres
  • Abstraction et contextualisation de mathématiques et démotivation/motivation des apprenants Psychologie, philosophie et épistémologie des mathématiques
  • Psychologie, philosophie et épistémologie de l'informatique
  • Data mining et application en recherche en didactique des mathématiques et de l'informatique